Generar un acompañamiento más efectivo de padres a hijos, a partir del reconocimiento de las estrategias que ellos privilegian al momento de recibir y procesar una instrucción. 
 
La emoción, la atención y la memoria.
 
Emoción
 
Sugiere la importancia de generar climas emocionales positivos en los entornos educativos en los que se asume con naturalidad el error, se coopera, se participa activamente en el proceso de aprendizaje y en donde las expectativas -tanto de profesores como de alumnos- son siempre positivas.
 
Atención
 
Resulta especialmente relevante en educación la atención ejecutiva, aquella que nos permite estar concentrados durante una tarea inhibiendo estímulos que consideramos irrelevantes
 
Memoria
 
Se refiere de lo que somos capaces de recordar mejor situaciones asociadas a un alto impacto emocional, lo cual tienen un alto valor adaptativo.
 
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